Klasa 5.

środa, 24 czerwca 2020 roku
Ślę serdeczne pozdrowienia.
Kartka pocztowa. 


Kartka pocztowa (także pocztówka, widokówka lub odkrytka) to zazwyczaj prostokątna, kartonowa kartka wysyłana najczęściej bez koperty.  

Obejrzyj film, w którym twoja koleżanka opowiada o niezwykłych kartkach pocztowych.




ĆWICZENIE INTERAKTYWNE
ćwiczenie  3. KLIKNIJ TUTAJ

Jakie to rodzaje pocztówek? Przyporządkuj do nich odpowiednie nazwy.
           A                            B                             C                             D                            E

    1                             2                                   3                             4                           5

(do zeszytu)

A - 1      kartka okolicznościowa
B -  ....   ......................................
C -  ....   ......................................
D -  ....   ......................................
E -  ....   ......................................  


ĆWICZENIE INTERAKTYWNE
ćwiczenie  9.KLIKNIJ TUTAJ
Przyjrzyj się kartce pocztowej. Spróbuj nazwać  poszczególne jej elementy.



Wykorzystując wybrane słowa, napisz w zeszycie treść kartki pocztowej do kolegi lub koleżanki, rodziców, babci lub dziadka).

gorące, serdeczne, ciepłe, najserdeczniejsze pozdrowienia

z malowniczej…, z wycieczki, z gór, znad morza, ze złocistej plaży

śle, przesyła

cudownie, bosko, świetnie, wspaniale, pięknie

leje, pogoda dopisuje, wszystko mokre, słoneczko grzeje, zimno, upał

leniuchuję, wędruję, odpoczywam, zbieram jagody, śpiewam, bawię się

spalona/spalony słońcem,zmoknięta/zmoknięty,szczęśliwy/szczęśliwy, wygłodzona/wygłodzony, 
kochająca/kochający
Ciekawostka
     W języku polskim bardzo długo brakowało określenia karty pocztowej.
     Z tego powodu organizatorzy Pierwszej Wystawy Kart Pocztowych w Warszawie w grudniu 1900 roku ogłosili konkurs na brakujące słowo oznaczające wyłącznie kartę pocztową.
     Otrzymali około 300 propozycji, z których wybrali pięć: „listówka”, „liścik”, „otwartka”, „pisanka”, „pocztówka”. Najwięcej głosów uzyskała „pocztówka” i tej nazwy używamy także dziś.
     Słowo to wymyślił Henryk Sienkiewicz, autor powieści „W pustyni i w puszczy”, który w konkursie uczestniczył pod pseudonimem Marja z R.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Klasa 6.

Obraz
wtorek, 28 kwietnia 2020 roku Pisownia nazw geograficznych. Zapamiętaj wielką literą piszemy między innymi: ·         nazwy części świata, planet, krajów, miejscowości, np. Europa, Jowisz, Polska, Świnoujście, ·         nazwy oceanów, mórz, gór, rzek, jezior, np. Ocean Atlantycki, Morze Bałtyckie, Alpy, Wisła. (do zeszytu) 1.      W nawiązaniu do wiersza Cz. Miłosza Ojciec objaśnia wskaż opisywane miejsca na mapie Europy. - państwa: ……………………… - miasta: ……………………….. - góry:   ………………………... 2.      Zapisz nazwy geograficzne według wzoru. Skorzystaj z mapy Europy lub atlasu geograficznego. państwa:  ……………………..... - miasta:  ………………………. - góry:     ………………………. - morza:  ………………………. - rzeki:    ……………………… - oceany: ……………………... Załącznik Czesław Miłosz Ojciec objaśnia „Tam, gdzie ten promień równiny dotyka I cień ucieka, jakby biegł naprawdę, Warszawa stoi, ze wszech stron odkryta, Miasto niestare, ale bardzo sła
Czytaj więcej

Klasa 7.

Obraz
wtorek, 28 kwietnia 2020 roku Budowa i język utworu - środki stylistyczne.   Przeczytaj uważnie … Dziewczyna to typ liryki pośredniej, narracyjnej . Przedstawione zostają zdarzenia dziejące się na przestrzeni jakiegoś czasu, w których biorą udział bohaterowie (dwunastu braci).  Utwór posiada cechy baśni czy opowieści ludowej i utrzymany jest w konwencji symbolicznej. Podmiot liryczny w wierszu nie ujawnia się, ma cechy wszystkowiedzącego, znajdującego się ponad przedstawianymi zdarzeniami narratora. Relacjonuje historię dwunastu braci, a na samym końcu,w ostatnim wersie bezpośrednio zwraca się do odbiorcy utworu („ty”). Wiersz składa się: ·         z dwudziestu strof/zwrotek, ·         każda z nich zawiera dwa wersy, ·         wersy spięte są rymami parzystymi (AABBCC…), dokładne, żeńskie (na przykład: „strony” – „zaprzepaszczony”). ĆWICZENIE - policz zwrotki, wersy, przeczytaj rymy w wierszu. Obraz, jaki poeta przywołuje w utworze, wypełnia duż
Czytaj więcej

Klasa 5

Obraz
poniedziałek,  30  marca 2020 roku (2 godziny lekcyjne) I.        Kim był heros? ,,Grecy nazywali   herosami  potomków bogów i ludzi. Do najsłynniejszych herosów – dzieci boga i śmiertelniczki – należeli Herakles, Achilles, Tezeusz i Perseusz. Tym, co łączyło większość herosów, była nie tylko boska krew płynąca w ich żyłach, lecz także potężna siła i wielka odwaga, dzięki którym pokonywali wszelkie przeszkody, walcząc z potworami, a nawet z samymi bogami.  Za jednego z największych herosów uważano Tezeusza, bohatera ateńskiego”. Ilustracja przedstawiająca mitycznego bohatera Tezeusza przy wejściu do labiryntu wraz z potworem Minotaurem. II.      Obejrzyj mit o Tezeuszu i Ariadnie.                      https://www.youtube.com/watch?v=TVa8ekO0P0Y 1.      Przeczytaj fragment mitu -   Jan Parandowski ,  Mitologia. Wierzenia    i podania Greków i Rzymian   – załącznik nr 1.   2.      Po przeczytaniu  tekstu wykonaj następujące polecenia (ustnie).   
Czytaj więcej